此外，还通过在文化长廊、宣传橱窗张贴宣传画等形式，向居民普及食品安全科学知识。
在重大节日期间，社区将科学知识和文明理念融进寓教于乐的宣传之中，让科普知识惠及民生。
科技馆的概念和所运用的手段、方法，也在随着物质和精神文明的不断发展而变化。
它必须更多的反映现代人的价值观念和思想观念。
它不仅是科技成果的展览和科学技术交流的场所，也是社会一定层次人群的实验室和娱乐中心。
也就是说科学技术馆的发展趋势，日益成为人与自然、人与科学文化联结的桥梁。
多数科技馆是根据科协的基本任务和活动方式设计的，是一个综合体，把展览、培训、科技交流、咨询服务、青少年活动揉在一起，这和其他国家的科技馆有着很大的不同，青少年活动中心科技展品，是我国科技馆发展必然要经历的一个阶段，是符合我国国情的。
科技馆设备的合理配置也是一个重要的环节，有些设备“好玩”，学生非常喜爱，但因为脱离学生生活实际，或者蕴含的科学道理比较深奥，科技展品，不能被学生所理解，这样的设备就不适宜采用。
因此要明确从学生实际出发、与教学内容相结合的基本思想。
学生现有的知识经验能理解或有联系的，要优先考虑；各学科教学内容涉及到的，学生不能直观的认识的要优先考虑。
譬如，青少年科技展品，雷雨天不能站在大树底下，否则会有被雷击的危险。
由于学生没有生活1体验，也不能通过语言描述进行抽象感受，这时就可以通过“仿1真雷电”来实现，用变压装置模拟一个几万伏的电1击，巡展式科技展品，并通过闪电1击打到大树上，当学生亲眼看到耀眼的火花，亲耳听到刺耳的“噼叭”声，相信他们对雷电的认识一定会深刻许多，进而培养了学生的雷雨天自护能力。
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