说起科技馆大家并不陌生，而中国特色现代科技馆体系则是一项系统工程。即：以实体科技馆为和依托，统筹流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆、数字科技馆的建设与发展，并通过提供资源和技术服务，辐射带动其他基层公共科普服务设施和社会机构科普工作的发展，使公共科普服务覆盖各地区、各层次人群。

实体科技馆是公共科普服务为集中的阵地。的十八大以来，商场科普展品，我国的实体科技馆建设进入新的高潮。截至2016年底，山西科普展品，已建成基本符合科技馆建设标准的科技馆总数达到169座。2015年，儿童科普展品，科技馆馆内接待观众总数超过4300万人次，比2010年的2100万人次增长了一倍多。科技馆已成为各类博物馆中观众总量和平均观众量的场馆。在政策保障下，各地科技馆围绕航空航天、人工智能、公共健康等主题，有选择地逐步更新实体馆展厅展区。5年来，各科技馆不断拓展展览教育活动模式，整合各项教育资源，面向公众推出科学表演、科学实验、科学讲堂、科普剧、夏令营等一大批精品活动。

湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售，并拥有自身科技研发团队和设计师团队为客户提供科普展品。据中国科协统计各地的科技馆基本是亏损状态，人员参观大多是学校组织被动参观。这是中国科技馆的现状和悲剧。规划馆市场更是糟糕，被模型公司先入为主的规划馆只要是模型公司设计的基本上一个模子。没有，看了就累。 　　现在有一些新的展览公司、广告公司、装饰公司进入规划馆市场，这些公司的模式还是再，规划馆市场基本是的国产代表作。主题公园领域目前国内没有哪家公司能够总体操作，大多是做景观规划公司在介入，但是这些公司没有办法深化，也提不出新概念的主题娱乐方式。

加强校园科技馆作用的策略

1、组织青少年参观校园科技馆展览

想要加强校园科技馆对青少年科技发展的各种促进作用，就要从出发，增加青少年与校园科技馆的交集。组织青少年参观校园科技馆展览，是一种简单有效且可行性高的方法。学校应加强组织青少年参观校园科技馆展览的次数，让青少年有更多的机会进行参观校园科技馆，观察校园科技馆的科技产品，阅览校园科技馆中馆藏的科学知识作品。同时，要有纪律、有组织的进行活动，保护校园科技馆中的展品不被损坏。还要加强教师在参观中的引导作用。将校园科技馆中与教学相关的科技知识原理指出，并进行详细的讲解，对教材知识进行加深和补充，还要对青少年不懂的技术和原理进行解答，通过启发式、引导式的指导方式，来让青少年自己进行思考，扩展青少年的科学知识，激发青少年的求知欲。

2、进行现场教学

在校园科技馆进行现场科技教学是一种加强校园科技馆对青少年科技发展的作用的有效途径，在开放式的场所进行教学，可以更加直观的让青少年了解知识内容，更加细致地学习科学原理，与传统的课堂式教学相比，教学效果更好，更能加强对青少年的科技教育。现场教学也要注意一些问题，比如，要在校园科技馆的工作人员的陪同下对一些展品进行操作。避免发生操作失误，损害科技展品。同时，在对展品进行操作时，社区科普展品，教师应对青少年进行引导，启发青少年解释现象中的原理，结合书本知识和自己的理解对科技手段进行解释。

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